【来源：黔东南文明网】
6月1日，在端午节与儿童节双节交汇的特殊时刻，天柱县第一幼儿园以一场“非遗+节日”的沉浸式文化盛宴，为1200余名师生及家长搭建起一座连接传统与现代的桥梁。这场以“童趣端午，欢乐六一”为主题的游园会，不仅是节日的欢庆，更是一场关于文化传承的生动实践。
活动核心亮点——“我‘艾’香包”体验区，成为传统文化与童真创意碰撞的舞台。侗绣非遗传承人吴梅花老师携针线、布料与艾草入园，以“一针一线一故事”的沉浸式教学，将侗绣这项拥有数百年历史的指尖艺术转化为儿童可感知的文化符号。吴老师将侗绣的“锁边绣”“盘金绣”等复杂针法简化为“小蜗牛爬行”“彩虹桥”等趣味比喻，配合口诀与肢体动作，让3-6岁儿童也能快速上手。在制作香包过程中，孩子们不仅学习针法，更聆听侗族图腾“蝴蝶妈妈”的传说，理解艾草驱邪纳福的寓意，实现“技艺+文化”的双重浸润。活动现场，孩子们手持自制香包参与游园会，绣有侗族太阳纹、水波纹的香囊与端午龙舟、五彩绳交相辉映，传统与现代在校园里和谐共生。
此次活动是该园“天柱侗绣融入幼儿园实践研究”课题的阶段性成果展示。课题组以“儿童视角”重构非遗教育路径：一是环境浸润。在园区创设“侗绣小屋”，陈列侗族服饰、绣片及工具，投放可触摸的刺绣材料包，让非遗成为“会说话的环境”;二是课程融合。将侗绣元素融入五大领域课程——语言课讲述侗族传说，美术课设计创意刺绣，健康课通过“穿针引线”锻炼精细动作，实现“非遗即生活，传承即游戏”;三是评价创新：采用“成长档案袋”记录儿童参与过程，以“我会用侗绣纹样装饰画”“我能教妈妈绣小花”等具体行为替代传统技能考核。
幼儿园负责人吴亚云表示：“我们不追求培养‘小绣娘’，而是希望孩子们在触摸非遗的过程中，建立文化认同与民族自豪感。”下一步，我们计划拓展“非遗+”教育矩阵，引入侗族大歌、油茶技艺等项目，并联合社区建立“非遗文化体验站”，让幼儿园成为天柱非遗传承的“种子基地”。
当侗绣的丝线在稚嫩小手中穿梭，当艾草清香与童言笑语交织，天柱县第一幼儿园正以创新实践诠释着文化传承的真谛——非遗不是尘封的标本，而是需要在代际互动中不断生长的“活态文明”。这场始于校园的文化接力，终将汇聚成守护民族根脉的浩荡长河。(吴艳 欧阳晓善)
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