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346款生成式人工智能服务在国家网信办完成备案

中新网4月8日电 据“网信中国”微信公众号消息,促进生成式人工智能服务创新发展和规范应用,网信部门会同有关部门按照《生成式人工智能服务管理暂行办法》要求,持续开展生成式人工智能服务备案工作。截至2025年3月31日,共有346款生成式人工智能服务在国家网信办完成备案;对于通过API接口或其他方式直接

上海论坛2025分论坛:《超级智能:少数派报告》发布

随着人工智能技术的飞速发展,通用人工智能(AGI)乃至超级智能(ASI)已不再仅仅是科幻想象,正逐渐成为需要严肃面对的现实议题。围绕这一议题, 上海论坛分论坛“超级智能机器、技术想象与人类未来”昨天在复旦大学智库楼举办。《超级智能:少数派报告》在本次分论坛上发布。本报告由复旦大学教授杨庆峰领衔,来自

​中小学人工智能教育展示交流活动在洛阳举办

聚焦中小学人工智能教育落地落校,重塑“教”与“学”新场景。4月10日,洛阳市双语实验学校迎来一场教育思想碰撞与交流的盛会。来自中国人生科学学会中小学教育专业委员会、河南省民办教育协会基础教育工作委员会及河南多地中小学校的领导专家、书记校长、教师代表等齐聚一堂,通过场景化成果展示、项目观摩、研讨交流等

暨南大学智慧教育研究院院长刘子韬:AI教育不是“编程课”或“工具操作课”

暨南大学智慧教育研究院院长刘子韬: 防止AI教育沦为“编程课”或“工具操作课”4月10日,广东省推进中小学人工智能教育新闻发布会在广州举行。会上,《广东省中小学学生人工智能素养框架(试行)》(下称《学生素养框架》)正式发布。广东省为何专门针对中小学生推出人工智能素养框架?面向中小学生开展人工智能教育